Flipped learning.

Actualmente la educación está viviendo un proceso de transformación, debido a los cambios sociales y culturales de la sociedad. Por lo que, ha aparecido una nueva técnica de trabajo con la cual se está experimentando que es el "Flipped Classroom".

¿Qué es el Flipped Classroom?
La traducción literal del término es "la clase del revés", por lo que a simple vista parece un procedimiento rompedor.
Este es un modelo pedagógico que se basa en que ciertos aprendizajes se lleven a cabo fuera del aula. Es decir, los alumnos acceden a los contenidos de cada unidad didáctica desde casa, y en clase se realizan las tareas y los aspectos prácticos. De esta manera, se aprovecha el conocimiento y la experiencia del maestro para fomentar y facilitar la adquisición de los contenidos más costosos para el alumnado.

Para que se pueda llevar a cabo se requiere que el docente proporcione a sus alumnos materiales audiovisuales (vídeos, presentaciones multimedia, diapositivas, etc.), en los cuales presente cada unidad y las ideas fundamentales de ésta.Además los estudiantes tienen que estar comprometidos, implicados y deben mostrar interés por los conceptos a trabajar.

Por otra parte, esta técnica tiene múltiples beneficios entre los cuales caben destacar:

• Permite proporcionar una atención más individualizada, centrándose en las necesidades de aprendizaje de cada uno de los niños.
• Potencia las relaciones entre los docentes, los alumnos y las familias, puesto que comparte información con ellos. Además se hace participe a los padres del aprendizaje de sus hijos.
• A través de este modelo utilizaremos las TIC en las aulas, ya que participarán en la adquisición de contenidos de los alumnos.
• Los alumnos tienen la posibilidad de acceder en cualquier momento a los recursos otorgados por el profesor.
• Se fomenta el aprendizaje cooperativo entre los estudiantes.

Este vídeo explica adecuadamente en que se basa el flipped learning:

Biografía:

http://www.theflippedclassroom.es/what-is-innovacion-educativa/

http://e-aprendizaje.es/2012/10/15/le-damos-la-vuelta-al-aula-the-flipped-classroom/

¿Cómo es el perfil del internauta en la sociedad española?

La Asociación para la Investigación de Medios de Comunicación en su 16ª encuesta a usuarios de Internet, realizada en 2014, muestra los siguientes resultados acerca del uso de la red en España y de los internautas.

Los usuarios cada vez acceden a la red con dispositivos más diversos. Aunque en los últimos tiempos, por primera vez, los dispositivos móviles son la herramienta más utilizada para acceder a Internet (85%), superando a los ordenadores portátiles y a los de sobremesa. Aunque, el uso de la Tablet ha sido el aumento más destacado, llegando a  situarse en un 43%.

En cuanto, a los principales lugares de conexión en primer lugar se encuentran la residencia y el lugar de trabajo, seguidos por la universidad y los centros de estudio. Así mismo, ha aumentado el número de conexiones desde espacios que implican movilidad, como en la calle o en el transporte.

Sigue la tendencia de los últimos años en el aumento de la utilización de las redes sociales, especialmente por parte de la población joven.

En lo relativo a los sitios utilizados para acceder a la red, el navegador principal es Google Chrome.

El perfil del internauta:

 Sexo: Varón

Edad: Entre los 25 y los 44 años

Clase social: con un buen nivel de estudios y social. Principalmente licenciados y universitarios.

Grado de experiencia: mucha experiencia en Internet

Hábitos de utilización: el uso de Internet es cotidiano y varias veces al día. Entre 4 y 10 horas a la semana

Equipos de conexión: los principales dispositivos son el ordenador fijo, el portátil y el teléfono móvil.

Lugares de conexión: principalmente desde casa o desde el trabajo.

En 2010 había 2.000 millones de internautas en todo el mundo, y 27 millones de estos están en España. Las fuentes de acceso son variadas, y 2 de cada 3 internautas acceden a diario a la red.

Las personas que más utilizan Internet son los jóvenes, aunque esto está empezando a cambiar, ya que según el último informe de la “Sociedad de la Información”, los mayores de 45 y de 60 años han comenzado a utilizar Internet para varios aspectos.

En España existen más de 10 millones de conexiones fijas de alta velocidad, lo que muestra que estamos por debajo de la media de la Unión Europea. Sin embargo, en lo relativo a banda ancha de telefonía móvil España se encuentra entre los diez países con mayor número de usuarios. Este hecho se debe principalmente al incremento en el uso de los “smartphones”

Entre las prácticas más frecuentes a través de la red cabe destacar:

Ver vídeos de “Youtube” o de series de televisión, estar conectado a las redes sociales, compartir fotografías, operaciones bancarias, etc.

Actualmente en nuestra sociedad está presente la web 2.0 o “de las personas”, que es un fenómeno social que se basa en que las personas participan de manera activa en la red, publicando información, etc. Esto ha tenido un gran auge en los últimos años debido a la revolución que han provocado las redes sociales, los blogs y otras herramientas similares a estas.

A pesar de esta innovadora tendencia, está surgiendo “la red de las cosas” que consiste en conexiones de máquinas con máquinas. Este tipo de conexión ha hecho posible el desarrollo de múltiples aspectos de nuestra vida diaria como la existencia de historias clínicas electrónicas en los centros de salud.

Aunque es cierto que la mayor parte de la población española hace uso de Internet, existe un reducido número de personas que se resisten a usarla ya que dicen que no la necesitan. A esto le tenemos que sumar que Internet en España hasta el momento no es un derecho universal.

Posteriormente, he querido reflejar cual es mi postura personal en relación a Internet y al uso que hago de la red, las respuestas son las siguientes:

¿Qué utilización haces de Internet?

Por mi parte, el principal uso que hago de Internet está relacionado con el ámbito académico, tanto para la elaboración de trabajos universitarios como para la búsqueda de recursos útiles para estudiar de cara a los exámenes. Posteriormente, las redes sociales como WhatsApp y la lectura de periódicos en formato online ocupan un lugar secundario.

 ¿Qué importancia concedes al uso de Internet?

En mi opinión, el uso de Internet en la sociedad actual es muy importante y se ha convertido en una herramienta fundamental en el desarrollo de muchas de las acciones de nuestra vida diaria.

Aspectos positivos (posibilidades) y negativos (limitaciones) en el uso de Internet.

Internet nos ofrece la posibilidad de acceder a una gran cantidad de información en el momento en el que queramos y desde dónde queramos, por lo que nos aporta gran flexibilidad y rapidez para buscar información. Además, fomenta la comunicación entre las personas incluso a distancia.

En cuanto a los inconvenientes, cabe destacar que provoca el deterioro de las tradicionales relaciones sociales directas y este aspecto, en algunos casos, lleva al aislamiento de personas. Además, dependiendo del uso que hagamos de Internet, tenemos que tener en cuenta que puede llegar a ser un medio peligroso. Ya que a través de él se producen espionajes, engaños, actos delictivos, etc.

Bibliografía:

http://www.rtve.es/mediateca/videos/20110118/numero-internautas-espana-se-multiplica-10-menos-decada/991347.shtml?s1=noticias&s2=tecnologia&s3=&s4=

http://www.aimc.es/

Sondeo diagnóstico inicial de Educación y Sociedad. Diario de clase

Durante una de las primeras sesiones de pedagogía realizamos un breve informe acerca de la asignatura y de los aspectos más importantes de ella. Estos son algunos de los temas que tratamos:

¿Qué es lo que te parece más interesante del programa de Educación y Sociedad?, ¿por qué lo dices?
Dentro del programa de "Educación y Sociedad" relativo a la asignatura de pedagogía, lo que más me interesa es conocer y analizar la influencia que pueden tener las tecnologías de la información y de la comunicación dentro del contexto escolar. Debido a que estas tienen un papel muy importante en la educación actual y además han provocado grandes transformaciones en la sociedad actual.

Sobre los apartados siguientes, señala observaciones que te interesen, preguntas, aclaraciones,etc.
Competencias: una de las competencias que se desarrolla en la asignatura son los hábitos para que los alumnos tengan un aprendizaje autónomo. Es decir, que a través de los recursos que se les proporcionan sean capaces de adquirir por si mismos una serie de contenidos, siempre contando con la posibilidad de contar con la ayuda del profesor en caso de algún tipo de duda o problema. Otra de las competencias que se recogen en el curriculum es la de que se fomenta el aprendizaje cooperativo, de manera que los estudiantes adquieran las aptitudes necesarias para trabajar en equipo de manera eficaz, lo cual hace que se desarrollen las relaciones interpersonales.
Recursos: en este aspecto me parece muy útil que dispongamos de distintos enlaces  que podemos encontrar en la red, a los cuales podemos acceder todos en el momento en el que deseemos y pueden servirnos para ponerlos en práctica posteriormente con los alumnos.

¿Qué actitudes personales tienes ante esta asignatura?
Mi actitud ante esta materia es positiva, puesto que pretendo aprender múltiples conceptos y contenidos nuevos, los cuales pueda aplicar como docente en el futuro.

¿Qué dificultades de comienzo?
La principal dificultad que encuentro inicialmente es la de saber utilizar de manera adecuada la gran cantidad de recursos virtuales necesarios para el desarrollo de la asignatura.

En mi opinión, esta práctica es muy útil e interesante, ya que nos permite establecer un análisis global de la asignatura. Además, podemos comparar nuestras ideas previas al desarrollo de las sesiones con los pensamientos que tengamos al finalizar el curso, para comprobar si han cambiado o siguen siendo los mismos.

La brecha digital, ¿es una nueva forma de desigualdad social?

Uno de los primeros efectos que ha causado la difusión de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en la sociedad es el el fenómeno de la "brecha digital" o "división digital".
La brecha digital se puede definir como la desigualdad en cuanto a la diferencia de oportunidades de acceso y de conocimiento de las nuevas tecnologías que existe entre toda la población.
Existen tres enfoques distintos en la desigualdad: 
El relativo al ámbito geográfico, es decir dependiendo de dónde estemos tendremos acceso o no a estas herramientas.
El relacionado con las distintas generaciones que afecta a las personas mayores 
El que concierne a las infraestructuras y a los recursos, se basa en tener el equipamiento necesario o no tenerlo.
El relacionado a la capacitación y al conocimiento, se centra en las actitudes que tenga cada persona.

En los inicios de la difusión de las nuevas tecnologías existían desigualdades en relación al uso de las nuevas tecnologías, pero desde los gobiernos se pensaba que estas acabarían por desaparecer con el paso del tiempo. Pero, ¿realmente este hecho ha sido así?

Bajo mi punto de vista, estas diferencias no solamente siguen estando presentes en el mundo, sino que con el paso de los años van aumentando cada vez más y este es un aspecto muy peligroso.
Además, actualmente el uso de las TICS es fundamental para el desarrollo de la sociedad en la que vivimos, puesto que una gran parte de las actividades que realizamos están relacionadas con la utilización de estas herramientas. El hecho de que existan muchas personas en el mundo que no puedan hacer uso de ellas supone una gran desigualdad, la cual condiciona el devenir de la sociedad en la que se encuentran poniendo grandes limitaciones y obstáculos.
Aparentemente, quizás, esta desigualdad no parezca de gran importancia, pero en mi opinión si la analizamos sí que lo es, puesto que la tecnología nos ofrece múltiples posibilidades de aprender, de conseguir empleo, de relacionarnos con los demás, etc. 
Por ello, creo que es conveniente que desde los altos organismos de la sociedad se tiene que trabajar para reducir estas diferencias y luchar por crear un mundo más igualitario y justo.
Aquí os dejo un vídeo que me ha parecido interesante acerca de la brecha digital.

Bibliografía:
http://www.coaching-tecnologico.com/que-es-la-brecha-digital/
https://www.youtube.com/watch?v=mD40nKwbi0s

¿Internet es bueno o malo?

Existen dos posturas totalmente opuestas acerca de si Internet presenta diversos beneficios para lo sociedad o si por el contrario nos perjudica. Actualmente, en el mundo en el que vivimos existe un gran debate sobre este hecho, ya que cada persona tiene su propio punto de vista.

Por todo esto, me ha parecido interesante crear una entrada acerca de este aspecto.

Las dos posturas principales que existen en este debate son las siguientes:

Por un lado, están las personas que piensan que Internet es un recurso que perjudica a la sociedad, ya que aliena, aísla, lleva a la depresión, al suicido y a un conjunto de cosas negativas.
Por otro lado, están aquellos que consideran que Internet favorece debido a que crea un espacio —de libertad y de desarrollo, en el que todas las personas están en comunidad.

En mi opinión Internet tiene tanto aspectos positivos como negativos, pero creo que el número de ventajas supera al de los inconvenientes. Aunque, realmente el papel que tenga la red depende de quién sea la persona que navegue a través de ella y los usos para los que se emplea.
Ante todo, pienso que la aparición de Internet ha causado grandes beneficios a la sociedad y su uso en la sociedad actual es imprescindible, por lo que 

Aquí os dejo un vídeo que podéis consultar, que explica de manera adecuada y sencilla cuales son los puntos positivos y negativos de Internet.